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高中複習必備:高中生物必修一知識點最全版

8月
12
2018

2018年8月12日17時 今日科學 教學考試

教學考試

在高中階段的學習我們會接觸到生物學科,對於生物學科的學習,掌握每冊書中的重點知識點,對於生物成績的提高以及高考中取得好成績,至關重要,所有小編今天和大家一起分享高中生物必修一知識點,建議大家收藏,以便以後查缺補漏。

1、生命系統的結構層次: 細胞→組織→器官→系統(植物沒有系統)→個體→種群 →群落→生態系統→生物圈

細胞:是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統

2、光學顯微鏡的操作步驟:對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→

高倍物鏡觀察:①只能調節細准焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

★3、細胞種類:根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為原核細胞和真核細胞 注、原核細胞和真核細胞的比較:

①、原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;遺傳物質(一個環狀DNA分子)集中的區域稱為擬核;沒有染色體,DNA 不與蛋白質結合,;細胞器只有核糖體;有細胞壁(主要成分是肽聚糖),成分與真核細胞不同。

②、真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核;有一定數目的染色體(DNA與蛋白質結合而成);一般有多種細胞器。

③、原核生物:由原核細胞構成的生物。如:藍藻、細菌(如硝化細菌、乳酸菌、大腸杆

菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬於原核生物。

④、真核生物:由真核細胞構成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、

黴菌、粘菌)等。

補:病毒的相關知識:

1、病毒(Virus)是一類沒有細胞結構的生物體,病毒既不是真核也不是原核生物。主要

特徵:

①、個體微小,一般在10~30nm之間,大多數必須用電子顯微鏡才能看見; ②、僅具有一種類型的核酸,DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病毒; ③、專營細胞內寄生生活;

④、結構簡單,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質外殼所構成。

2、根據寄生的宿主不同,病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。根據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

3、常見的病毒有:人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)<引起愛滋病(AIDS)>、禽流感病毒、B肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、菸草花葉病毒等。

4、藍藻是原核生物,自養生物

5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質

6、虎克既是細胞的發現者也是細胞的命名者;細胞學說建立者是施萊登和施旺,細胞學說內容:(1)一切動植物都是由細胞構成的 (2)細胞是一個相對獨立的單位(3)新細胞可以從老細胞產生。細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿耐人尋味的曲折

7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,含量不同

★8、組成細胞的元素

①大量無素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量無素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素:C、H、O、N、P、S

④基本元素:C

⑤細胞乾重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

統一性:構成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的。
差異性:組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大。

★9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,乾重中含量最多的化合物為蛋白質。

★10、

(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉澱;脂肪可與蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);澱粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。

(2)還原糖鑑定材料不能選用甘蔗

(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

★ 11、蛋白質 由C、H、O、N元素構成,有些含有P、S

★ 蛋白質的基本組成單位是胺基酸,胺基酸結構通式為

,各種胺基酸的區別在於R基的不同。胺基酸 約20種

★ 結構特點:每種胺基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),並且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。

★12、兩個胺基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個胺基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

多 肽:由三個或三個以上的胺基酸分子縮合而成的鏈狀結構。

肽 鏈:多肽通常呈鏈狀結構,叫肽鏈。

★13、有關計算:

脫水縮合中,脫去水分子的個數 = 形成的肽鍵個數 = 胺基酸個數n – 肽鏈條數m

蛋白質分子量 = 胺基酸分子量 ╳ 胺基酸個數 - 水的個數 ╳ 18

至少含有的羧基(—COOH)或氨基數(—NH2) = 肽鏈數

★14、蛋白質多樣性原因:構成蛋白質的胺基酸種類、數目、排列順序千變萬化,多肽鏈盤

曲摺疊方式千差萬別。

15、蛋白質的主要功能(生命活動的主要承擔者):

① 構成細胞和生物體的重要物質,即結構蛋白,如羽毛、頭髮、蛛絲、肌動蛋白;

② 催化作用:如絕大多數酶;③ 傳遞信息,即調節作用:如胰島素、生長激素; ④ 免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);⑤ 運輸作用:如紅細胞中的血紅蛋白。

16、胺基酸結合方式是脫水縮合:一個胺基酸分子的羧基(—COOH)與另一個胺基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時脫去一分子水,如圖:

★17、核酸的結構和功能

核酸 : 由C、H、O、N、P 5種元素構成 基本單位:核苷酸(8種)

結構:一分子磷酸、一分子五碳糖(脫氧核糖或核糖)、 一分子含氮鹼基(有5種)A、T、C、G、U 構成DNA的核苷酸:(4種) 構成RNA的核苷酸:(4種)

功能: 核酸是細胞內攜帶遺傳信息的載體,在生物的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用 ,是一切生物的遺傳物質。核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡稱DNA;一類是核糖核酸,簡稱RNA。

18、

註:DNA所含鹼基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)

RNA所含鹼基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿 嘧 啶(U) 19、糖類:是主要的能源物質;主要分為單糖、二糖和多糖等 單糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖。

二糖:是水解後能生成兩分子單糖的糖。

多糖:是水解後能生成許多單糖的糖。多糖的基本組成單位都是葡萄糖。
可溶性還原性糖:葡萄糖、果糖、麥芽糖等 20、糖類的比較:

21、四大能源: ①重要能源:葡萄糖 ②主要能源:糖類 ③直接能源:ATP ④ 根本能源:陽光

22、脂質的比較:

★23、多糖,蛋白質,核酸等都是生物大分子,基本組成單位依次為:單糖、胺基酸、核苷酸。

生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。

自由水(95.5%):(幼嫩植物、 代謝旺盛細胞含量高)良好溶劑;參與生

物化學反應;提供液體環境;運送營養物質及代謝廢物;綠色植物進行光合作用的原料

24、水存在形式 結合水(4.5%)與細胞內其它物質結合 是細胞結構的組成成分

★25、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低,會出現抽搐症狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

Mg是組成葉綠素的主要成分 Fe是人體血紅蛋白的主要成分

26、細胞膜主要由脂質和蛋白質,和少量糖類組成,脂質中磷脂最豐富,功能越複雜的細胞膜,蛋白質種類和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;

27、細胞膜的功能控制物質進出細胞 將細胞與外界環境分隔開 進行細胞間信息交流

A、 生物膜的流動鑲嵌模型

(1)蛋白質在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的。

(2)膜結構具有流動性。膜的結構成分不是靜止的,而是動態的,生物膜是流動的脂質

雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成。

(3)膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質、脂質與脂質之間複雜的相互作用實現的。

B、細胞膜的結構特點:具有流動性 細胞膜的功能特點:具有選擇透過性

28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠,具有支持和保護作用。

★29、製取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞,因為無核膜和細胞器膜。(但是這個細胞仍然是真核細胞)

30、幾種細胞器的結構和功能

★⑴、線粒體:真核細胞主要細胞器(動植物都有),機能旺盛的含量多。呈粒狀、 棒狀,具有雙膜結構,內膜向內突起形成―嵴‖,內膜基質和基粒上 有與有氧呼吸有關的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生物體95%的能量來自線粒體,又叫―動力工廠‖。含少量的DNA、RNA。

★⑵、葉綠體:只存在於植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形,雙層膜結構。基粒上有色素,基質和基粒中含有與光合作用有關的酶,是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。

註:①葉綠體的外膜②葉綠體的內膜③葉綠體的基粒(類囊體堆疊形成)④葉綠體的基質 ⑤線粒體的外膜⑥線粒體的內膜⑦線粒體的基質⑧嵴

⑶.內質網:單層膜摺疊體,是有機物的合成―車間‖,蛋白質運輸的通道。

⑷. 高爾基體:單膜囊狀結構,動物細胞中與細胞分泌物的形成有關,植物細胞中與細胞壁的形成有關。

⑸.液泡:單膜囊泡,成熟的植物有大液泡。功能:貯藏(營養、色素等)、保持細胞形態,調節滲透吸水。

⑹.核糖體:無膜的結構,橢球形粒狀小體,將胺基酸脫水縮合成蛋白質。蛋白質的―裝配機器‖

⑺.中心體:無膜結構,由垂直的兩個中心粒構成,存在於動物和低等植物細胞中,與動物細胞有絲分裂有關。

31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器:核糖體,內質網、高爾基體、線粒體。

核糖體(合成肽鏈)→內質網(加工成具有一定空間結構的蛋白質)→ 高爾基體(進一步修飾加工)→囊泡→細胞膜→細胞外

32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統,它們在結構和功能上緊密聯繫,協調。

★34、植物細胞內的液體環境,主要是指液泡中的細胞液。

原生質層指細胞膜,液泡膜及兩層膜之間的細胞質

植物細胞原生質層相當於一層半透膜;質壁分離中質指原生質層,壁為細胞壁

★35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

★37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜,這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他離子,小分子和大分子則不能通過。

註:(A)環境因素對光合作用速率的影響

①空氣中C02濃度 ②溫度高低 ③光照強度 ④光照長短 ⑤光的成分

44、農業生產以及溫室中提高農作物產量的方法

⑴控制光照強度的強弱

⑵控制溫度的高低

⑶適當的增加作物環境中二氧化碳的濃度

⑷、延長光合作用的時間。

⑸、增加光合作用的面積-合理密植,間作套種。

⑹、溫室大棚用無色透明玻璃。

⑺、溫室栽培植物時,白天適當提高溫度,晚上適當降溫。

⑻、溫室栽培多施有機肥或放置乾冰,提高二氧化碳濃度。

★45、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能

★46、有氧呼吸與無氧呼吸比較

註:細胞呼吸的意義及其在生產和生活中的應用

呼吸作用的意義:①為生命活動提供能量 ②為其他化合物的合成提供原料

47、細胞呼吸:有機物在細胞內經過一系列氧化分解,生成CO2或其他產物,釋放能量並生成ATP過程

48、細胞呼吸應用:包紮傷口,選用透氣消毒紗布,抑制細菌無氧呼吸

酵母菌釀酒:選通氣,後密封。先讓酵母菌有氧呼吸,大量繁殖,再無氧呼吸產生酒精 花盆經常鬆土:促進根部有氧呼吸,吸收無機鹽等

稻田定期排水:抑制無氧呼吸產生酒精,防止酒精中毒,爛根死亡

提倡慢跑:防止劇烈運動,肌細胞無氧呼吸產生乳酸 破傷風桿菌感染傷口:須及時清洗傷口,以防無氧呼吸

49、自養生物:可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物,如綠色植物,硝化細菌(化能合成作用)

異養生物:不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物,只能利用環境中現成的有機物來維持自身生命活動,如許多動物。

50、細胞表面積與體積關係限制了細胞的長大,細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖遺傳的基礎。

★54、有絲分裂特徵及意義:將親代細胞染色體經過複製(實質為DNA複製後),精確地平均分配到兩個子細胞,在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性,對於生物遺傳有重要意義。

55、有絲分裂中,染色體及DNA數目變化規律

56、細胞分化:個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的後代,在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程,它是一種持久性變化,是生物體發育的基礎,使多細胞生物體中細胞趨向專門化,有利於提高各種生理功能效率。
★57、細胞分化舉例:紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息,(同一受精卵有絲分裂形成);形態、功能不同

原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同。

★58、細胞全能性:指已經分化的細胞,仍然具有發育成完整個體潛能。

實驗一、檢測生物組織還原糖,脂肪和蛋白質

1、原理:還原糖(果糖、葡萄糖、麥芽糖)與斐林試劑,在加熱後作用生成磚紅色沉澱;脂肪可被蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色),蛋白質與雙縮脲試劑發生紫色反應。

2、材料:還原糖:蘋果或梨、馬鈴薯,不能用甘蔗 脂肪:花生 蛋白質:蛋白質豆漿、鮮肝臟提取液

3、步驟中注意點:(1)斐林試劑必須現配現用,且須水浴加熱(2)脂肪鑑定中,需要製作切片,利用顯微鏡觀察(3)雙縮脲試劑先加A液,再加B液 實驗二、觀察植物細胞的質壁分離和復原

1、原理:原生質層:細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質

細胞液:液泡裡面的液體

植物細胞的原生質層相當於一層半透膜,當細胞液濃度小於外界溶液渡度時, 細胞不斷失水,逐漸出現質壁分離;當細胞液濃度大於外界溶液濃度時,細胞

就會不斷吸水,逐漸出生質壁分離的復原。

2、材料:紫色洋蔥鱗片葉(含成熟的液泡),0.3g/ml的蔗糖溶液,清水。

3、步驟關鍵:1製作臨時裝片2一側滴加蔗糖,蓋玻片另一側用吸水低吸引,重複幾次。
實驗三:探究影響酶活性的因素

1、原理:(1)酶的作用條件較溫和,高溫、過酸、過鹼均會使酶的空間結構遭到破壞,

使酶永久失活,低溫使酶活性明顯降低。

(2)在最適宜的溫度和pH條件下,酶活性最高。

實驗四:探究酵母菌的呼吸方式:

原理:酵母菌是一種單細胞真菌(真核生物),在有氧和無氧條件下都能生存,屬於兼性 厭氧菌,便於探究細胞呼吸方式。

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