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大家應該都知道，七週歲是孩子們上小學一年級的
普遍年齡，但是現在有越來越多的人開始疑問，六週歲的孩子就不能上小學了嗎？這個問題相信很多家長都有過，有的比較明智的家長會根據孩子們當時的
心智成熟情況判斷，當然大部分的家長還是前面的
根據年紀。
因為這個時代越來越
內卷，競爭越來越激烈了，很多父母從孩子一出生就想要讓孩子贏在
起跑線，想讓孩子比別的孩子更早的開始學習，以達到所謂的成功。但是隻需要這樣想就可以把自己的孩子送進小學了嗎？早上學難道一定好嗎？學齡難道真是指的是年齡嗎？關於這一點，美國的心理學家
格賽爾就早已做過了研究。
在他的研究中，他得到了一對
雙胞胎作為研究物件，兩個小寶寶還處於不會走路的年紀，按照
出生的順序，賽格爾把他們命名為大寶貝和小寶貝。然後他帶著大寶貝每天都進行著對於爬樓梯的練習，要知道他們連走路都不會，大寶貝自然受了很多折磨，
天天哭鬧。
但是在這樣的訓練下，六個星期之後，大寶貝的
腿部控制能力有了非常明顯的
提高。而作為對照的小寶貝並沒有接受到任何訓練。實驗的下一個環節就是讓兩個孩子一起進行
爬樓梯，顯而易見，大寶貝經過鍛鍊後，只需要26秒就完成了，但小寶貝卻花費了45秒。
因此，相信大家都看出來了，哪怕是基因如此相像的
雙胞胎，相同的年齡，在接受
不同的教育之後，得到的結果也是不同的。可以推斷出兩個孩子未來的發展和思考方式都會有所不同。因此
同齡人並不代表相同的學習起點。
那麼孩子到底要不要提前或者晚一點上學呢
有一位小學老師回答了這個問題。她是一名
英語老師，她也正在猶豫這個問題。因為她也工作了很多年，她發現了一個現象，那就是基本所有孩子到了三年級的時候就會
產生差距。那些出生更晚的孩子要比出生早的孩子學習起來更加吃力。而如果有
晚產兒，那他的情況就更加難熬了。
她認為，雖然她只是一個
小學老師，她的發現沒有多少普遍性，但是她已經帶過很多屆孩子了，一個班級中，相同的教育資源，出生早的很少會出現成績
非常優異的。家長想方設法，孩子
非常努力，老師非常配合，也只能讓孩子中等水平，看得出來出生晚的孩子智力可能也發育沒有到位。
雖然只有半年的
時間差距，但是對於快速發育的孩子的身體，這半年已經足夠發生很多改變了。如果孩子的大腦還沒發育到滿足學習的需求，你卻還逼孩子
提前上學，只會讓孩子變得痛苦而難以成就。他們還沒有擁有足夠的能力，無法
輕鬆掌控學習和社交等等。
晚上學是有他的好處的
1、讓孩子對於即將到來的學習更加充分準備
我國對於入學的時間有很
明確的規定，對於小學生而言，每年的九月份是一屆學生的開學日期。如果孩子錯過了九月份，就只能等到明年再加入到學習中了。有的家長認為這樣的安排
不太合理，讓那些九月份後出生的孩子不能在同樣的年紀
參與學習。
但其實這樣才能讓孩子們的學習
更加公平。因為孩子出生晚，大腦還沒有發育到足夠支撐他
模式化學習的程度，所以晚一年入學能夠給孩子充分的時間發展這些能力，比如說是
自理能力、對事物的認知能力以及表達能力等等。這些都是一個學生所必備的。
2、能讓孩子擁有更出色的理解能力
對於一個學生來說，上課最重要的莫過於對老師講的話的理解能力，有的孩子一節課下來，什麼也不用做，把老師的話都
聽懂了，就能輕輕鬆鬆考試。有的孩子上課記筆記，
下課刷題，但是就是考不好，這就是
理解能力的差距了。
大家都聽過
拔苗助長的故事，我們逼著孩子
提前上學，不正是這個道理嗎？讓孩子過早的接受他們接受不了的知識，只會一次次的打擊孩子，讓孩子失去信心，讓家長失去耐心，這可能就是毀了孩子學習旅途的第一步。學習也要分時候，不要因為自己的
急切心理害了孩子。
