天智實業
我們為什麼要建立科學實驗室？隨著我國中小學教育模式的改革和發展，很多中小學課程都從單一的灌輸知識到培養學生的動手能力、實踐能力和獨立思考能力。實驗室的重要作用也在中小學教育中日益凸顯。
以人工智慧、機器人技術、虛擬現實、量子資訊科技等新科技正在悄悄地改變著世界，改變著我們的生活。為了激發學生對科學技術的興趣，提高學生的創新精神和實踐能力，透過讓學生了解前沿科技的發展狀況，參與科技創新活動，幫助學生儘早挖掘自己的興趣和特長，以便更好地適應當下的社會發展，也為今後創造性參與科技活動和社會實踐打下基礎。
科學實驗室不應該只有標準的實驗室佈置，它需要更多有活力的元素，讓學生能浸染在科學的氛圍中，實驗室裡的每一樣物體，都能讓學生獲得科學的資訊。學生善思好動，科學課堂的實驗並不能滿足需求，他們喜歡做自己的實驗，「炫耀」自己的實驗，讓學生將所學的科學知識運用到生活中，用自己的方式去闡述科學。相信終有一天，我們能夠打造出一間屬於學生的完美科學實驗室，讓科學之光照亮我們的求真創新之路。
天智實業
我們為什麼要建立科學實驗室？隨著我國中小學教育模式的改革和發展，很多中小學課程都從單一的灌輸知識到培養學生的動手能力、實踐能力和獨立思考能力。實驗室的重要作用也在中小學教育中日益凸顯。
以人工智慧、機器人技術、虛擬現實、量子資訊科技等新科技正在悄悄地改變著世界，改變著我們的生活。為了激發學生對科學技術的興趣，提高學生的創新精神和實踐能力，透過讓學生了解前沿科技的發展狀況，參與科技創新活動，幫助學生儘早挖掘自己的興趣和特長，以便更好地適應當下的社會發展，也為今後創造性參與科技活動和社會實踐打下基礎。
科學實驗室不應該只有標準的實驗室佈置，它需要更多有活力的元素，讓學生能浸染在科學的氛圍中，實驗室裡的每一樣物體，都能讓學生獲得科學的資訊。學生善思好動，科學課堂的實驗並不能滿足需求，他們喜歡做自己的實驗，「炫耀」自己的實驗，讓學生將所學的科學知識運用到生活中，用自己的方式去闡述科學。相信終有一天，我們能夠打造出一間屬於學生的完美科學實驗室，讓科學之光照亮我們的求真創新之路。
