行知微觀教育
採編中心主任，教育達人
四川行之教育網訊：2020年10月20日，成都市雙流區實驗小學承辦了成都市雙流區基於「教學評一致性」科學一、二年級探究課堂研討活動。雙流區多所學校科學組的老師們前來參加本次活動。雙流區實驗小學王曉瑜老師獻課本次活動。
王老師一開始就以故事情節設定的方式帶領學生們進入植物王國，引導學生開始對課題「觀察葉」的學習。
瞧，王老師先帶領學生們進入第一站——樹葉觀察館，並提問學生樹葉觀察館的作用。透過播放樹伯伯對觀察館的介紹音訊使學生們明確本課的學習任務：觀察葉子。
緊接著王老師提問學生可以透過什麼方式進行觀察並得出可以採用眼看、手摸、鼻子聞三種主要的觀察方式。
待學生明確觀察方法和規則後，王老師提示學生拿出樹伯伯送給他們的葉子進行仔細的觀察並請學生們分享自己的觀察結果。
第二個部分，王老師透過影片使學生們瞭解了葉子的生長以及葉是有生命的。最後，王老師讓學生們以畫圖的方式記錄葉。
透過三個部分的活動設計，王老師很好地完成了「觀察葉」課程的教學展示，使學生透過科學的方式認識了葉。整個課堂王老師都將教學內容與教學評價出色地結合在一起，充分展示了教學評一致性。透過王老師的研討課，我們看到「樂創科學」實事求是、不斷探索的精神在課堂上紮根，實小科學教育一片光明。
課後，雙流區科學教研員周玉老師對王老師的課給予充分的肯定，她表揚王老師出色地完成了基本的教學任務的同時呈現了許多課堂亮點，體現出王老師在教學工作中的努力付出。
本次活動中，王老師透過探究式學習，提高了學生對自然的好奇心，激發了他們對科學的興趣，幫助學生建立了基本的科學概念，培養了科學探究能力和科學態度，初步形成了對科學的認識，從而有效地培養學生的科學素養，生動地體現了「樂創科學」的教學主張。本次的活動不僅展示出了王老師過硬的專業素養，更展現了實小科學團隊在「樂創科學」教學主張下求真求實的作風，這更是實小老師們在教育教學中不斷探索、精益求精的縮影。
我們有理由相信，雙流實小的科學教育 ，雙流實小的高品質課堂建設一定會越來越好！
編輯：小伴
責編：付藝薇
來源：成都市雙流區實驗小學
