讀創深圳商報官方帳號李曉豔副校長從“磨礪實小好課堂、開展實深研究、培養實小好教師、培育實小好苗苗”四個方面向大家介紹了本學期的整體教學規劃,擘畫了學校本學期的教學藍圖。 首先,她詳細講述了開學三週以來語文組的全員同課同構磨課活動;英語科組專家指導之後的全員同課同構以及語文組識字專題階段展示彙報情況。 李校長在兩週內共聽課26節,評課20餘場,對教師教學情況進行了全面的摸排和指導,她高度讚揚了學校青年教師的教學態度和學習熱情並勉勵大家再接再勵。 李校長在開學三週的課堂教學回顧與總結時提醒年輕教師轉變教與學的方式,設計學生的主動學習活動,多關注學生的自主學習和合作學習。 之後李校長從“課程、課題、專案、OMO”四個方面詳述瞭如何推進實小的深研究,以此提高老師們研究能力,提升學校的辦學影響力。 從“績效評價、名師工程、課程定製、成長記錄”四個方面給出了年輕教師成長的路徑,表達了學校希望年輕教師儘快成長的願望和決心。 最後,李校長講到,學校所有工作的目的只有一個,培育“實小好苗苗”。 本學期學校在學生活動設計上也是頗花心思,將開展豐富的社團活動;啟動實小科創節,成立實小少年科學院,評選實小小院士;成立實小文學院;對期末學生綜合學業評價的早策劃。 用所有的行動向“幸福生活與美好未來的創造者“這樣的學生培養目標邁進。 李校長用生動的圖片、事例、表格和時間軸直觀地為教師們展示了模組化、體系化的計劃實施方案。 相信,在李曉豔副校長的帶領下,深圳市教育科學研究院實驗小學的教學工作一定能更上一個臺階。 教學處主任洪仲謹首先介紹了本學期教學處的工作計劃和重點落實專案。 本學期,深圳市教育科學研究院實驗小學將正式上線課後延時服務,要切實保障延時工作做好做細;各學科要深耕課堂,採用集體備課,自邀聽課評課等多種方法開展教研;教師們應積極參加教學比賽,提升教學技能;完善期末學業評價系統,提高過程性評價比重,注重增值性評價。 最後,洪主任對課堂的常規進行了重申,他希望教師們以飽滿的精神,認真的態度紮根課堂。 教科研負責人朱凌嘉老師首先回顧了學校教科研工作從無到有、從零起點到高標準、從手忙腳亂到按部就班的歷程,希望透過新學期的工作計劃彙報,能讓教科研工作有一個新的起點,在新的一年繼續乘風破浪。 朱老師依託李曉豔副校長的工作版塊劃分,具體闡述了與教科研相關的工作內容。 從課題的過程管理、規範推進和OMO課程兩個方面規劃了“實小深研究”如何具體落實。 “實小好老師”則透過名師工程、校本研訓、成長記錄三個方面的工作不斷塑造,朱老師對這三方面的工作落實細則給老師們做了解讀。 朱凌嘉老師還介紹了校級文學院的創辦的基本設想與思路,希望透過多種方式提升學生的文學素養,培養充滿文化自信的“實小好苗苗”。 課程研發中心負責人韓榮老師介紹本學期的主題式和專案化學習的課程設計。 韓老師介紹到,本學期一、二年級的主題式學習計劃圍繞“我們的班級”這一主題開展,旨在透過班級公約會、教室美化行動、同學幫幫手等活動培養學生的集體榮譽感,助力班主任的德育工作;三年級則計劃以“身邊的蟲”為主題,以班級小組為單位,以多教師包班、家委協助為落實機制開展為期一個月的專案化學習。 韓老師希望老師們不懼困難,發揮年輕集體的智慧,引領學生一同享受研究的樂趣。 韓老師的課程設計科學、嚴謹、規範,給老師們開啟了新思路,指引了新方向。 最後,教學處還給每位老師發放了一本夏雪梅博士編著的《PBL專案化學習設計》進行全體學習。 校長祖松梅進行總結講話,她高度讚揚了李曉豔副校長入校以來工作態度和工作方式,有力的推動了我校教學工作的發展。 她談到,深圳市教育科學研究院實驗小學的教學計劃關乎著整個學校的發展方向。 教學作為一位教師的立身之本,需要大家高度重視。 她要求老師們心中要有三個“牢記”。 1.要牢記教學質量是立校之本,立教之本,要夯實課堂,在提升教學質量上下功夫;2.要牢記每一個孩子都是珍貴的生命,要守好安全底線,呵護孩子健康成長;3.要牢記每一位老師都是獨一無二的自己,要在讓學生得到健康發展的同時,發展自己,成就最好的自己。 同時她勉勵老師們不要有畏難情緒,要有昂揚向上的勁頭,注重團結協作,擰成一股繩,勁往一處使。 展開新畫卷,只有齊心協力才能落筆有神;踏上新賽道,只有眾心向前才能領跑有望。 審讀:喻方華 《深耕課堂,守正創新!深圳市教育科學研究院實驗小學召開學期初教學工作會議》完,請繼續朗讀精采文章。 喜歡 科學報 cn-n.net,請記得按讚、收藏及分享。
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深耕課堂,守正創新!深圳市教育科學研究院實驗小學召開學期初教學工作會議
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