幼兒園自制玩教具
准備材料：透明盒子（遊戲教具）；教具計數塊；遊戲卡；獎勵貼紙
活動目標：
認知數字，可以准確地對物體進行對應點數。
能夠認知上下，前後，左右，裏外等空間概念。
培養幼兒的觀察力與抽象思維。
活動過程：
教師情景引導，吸引幼兒注意力，調動幼兒遊戲參與積極性。
教師出示透明盒子（遊戲教具），引導幼兒觀察，以實例講解上下，前後，左右，裏外等空間概念，幫助幼兒理解認知。
教師出示遊戲卡，引導幼兒觀察，探索發現，說出透明盒子與之相對位置的數字，如盒子裏是數字3，盒子左邊是數字5等。
引導幼兒自行選擇遊戲任務卡，對教具進行操作，把遊戲任務卡上對應位置數量的“教具計數塊”擺放正確。
引導幼兒檢查，看看是否正確。
活動結束，教師給予獎勵貼紙，並鼓勵認可。
活動延伸：
組織幼兒進行互動交流，一個幼兒擺放“教具計數塊”。另一個幼兒觀察說出具體的位置與數量。
組織幼兒進行分組比賽遊戲，看誰完成的速度快，看誰完成的正確率高。
注意事項：對空間方位概念難理解的幼兒，教師可以多舉例子來幫助幼兒理解認知，並鼓勵幼兒大膽說一說。
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