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有趣的科學課可以提高學生們的興趣，拓展學生們的思維，能夠讓學生們積極主動去學習，培養動手操作能力，讓同學們愛上並喜歡上科學課。
今天，我們學習的是新的一課—《點亮小燈泡》，在上節課的學習中我們了解到電和我們的生活息息相關，今天我們來通過實驗切身了解一下電的使用。
我們都知道，燈泡的存在，使我們的夜晚不再黑暗，在黑夜中我們也可以看到光明。
那麼我們怎麼可以使燈泡亮起來呢？同學們說有電就可以了，但是怎麼通過電來使燈泡發光呢？
我們准備了一個電池盒，可以放兩節電池。
通過電線的連接，使我們的小燈泡、電線、電池盒連成了一個簡單的回路。
當我們把電池放入電池盒中，神奇的事情發生了。本來暗淡的小燈泡亮了！
同學們很興奮！原來，將電池的正極和負極通過線和燈泡連接起來，使電能夠流通，小燈泡就可以亮起來啦。
通過本次實驗課，同學們紛紛表示學到了很多知識，很期待下節課的實驗。
同時通過此次試驗，我們發現了實驗課在小學科學教學中有著重要的作用。
不僅有利於提高教師的教學效率，讓學生能獲取更多的知識；還體現了學生的主體地位，培養學生的創新意識，對學生形成科學態度、獲得科學知識、增強科學精神、培養科學能力、掌握科學方法有著重要的作用。
來源：開封小學
編輯：周一
來源：ZAKER長春
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